Amy McCready est un parent en mission. Après avoir atteint la fin de sa propre corde avec des techniques traditionnelles de maîtrise de soi avec ses fils d’âge préscolaire, elle a obtenu une majeure pour découvrir des alternatives. Avance rapide de nombreuses années. Maintenant, elle peut à peine garder à l’esprit la dernière fois qu’elle a augmenté sa voix pour crier ainsi qu’elle veut que tous les parents ressentent exactement le même soulagement. Nous sommes reconnaissants de faire publier un invité d’elle en partageant des suggestions utiles de son nouveau livre: Si je dois vous en dire un temps encore plus »¦ ¦ ¦ ¦
C’est vraiment un parent déterminé qui prononce les mots, “Si je dois vous en dire un temps beaucoup plus” ¦ “, mais nous avons certainement tous été là. Ce qui implique que nous avons tous traité le sentiment impuissant qui suit: maintenant quoi?
Voici cinq suggestions du livre, si je dois vous en dire un temps encore plus »¦ Vous pouvez commencer à utiliser le mieux:
1. Fournissez à vos jeunes l’intérêt dont ils ont besoin. Croyez à vos enfants comme ayant un «panier d’attention». Si vous ne le gardez pas de manière proactive en stock avec une attention positive, ils le rempliront avec l’intérêt défavorable qu’ils obtiendront en gémissant, en s’accrochant, en agissant sans défense, ainsi qu’à tous les autres. Il faut juste du temps en tête-à-tête tous les jours avec chaque enfant, faire ce qu’il veut faire, aidera vraiment à couper ces mauvais comportements aggravants. Le chapitre deux de mon livre fournit des directions étape par étape des parents ainsi que des suggestions pratiques sur la façon d’intégrer ce type d’intérêt positif dans leurs jours mouvementés, même lors de la gestion d’autres enfants.
2. Affichez la «commande, corrigez ainsi que la réalisation!» Chaque fois que nous disons à nos jeunes de garder à l’esprit leurs boîtes à lunch ou de retirer leurs coudes de la table, nous nous préparons pour des luttes de pouvoir. Gérons-le, personne n’aime dire quoi faire ou exactement comment le faire, pas même les enfants! Il ne fait donc aucun doute qu’ils sont susceptibles de riposter. Si vous pouvez limiter ce type de communication, vous obtiendrez beaucoup plus de collaboration en général. Le livre a 23 outils pour vous aider à faire exactement cela.
3. Fournissez à vos jeunes le pouvoir. Gardez à l’esprit le panier d’intérêt? Chaque enfant, des jeunes enfants aux adolescents, a également un «panier de puissance» qui doit être rempli de méthodes positives de peur de traiter avec des mauvais comportements comme les crises de colère, les backtalk, l’attitude, le coucher ainsi que les batailles de repas, ainsi que plus. Offrez un pouvoir positif à vos jeunes en offrant des options ainsi que des chances de prise de décision tout au long de la journée. Pour un tout-petit, le pouvoir implique de sélectionner entre une brosse à dents Batman ainsi que Spiderman. Pour un adolescent, cela peut lui permettre de choisir le restaurant auquel le ménage va samedi soir.
4. Abandonnez les récompenses. Se balançant devant vos jeunes lorsque vous voulez qu’ils se comportent une méthode spécifique semble assez inoffensive, non? Malheureusement, en gratifiant le comportement préféré, il indique haut et fort: “Je n’ai aucune confiance que vous ferez jamais (x) à moins que je ne vous fournisse une gâterie ou une récompense pour le faire.” De plus, il insiste fermement sur une récompense de plus la prochaine fois. En fournissant à vos enfants des récompenses, vous les entraînez essentiellement à exiger “Qu’est-ce que cela me fait?” Chaque fois qu’ils sont invités à aider ou à faire des efforts dans quelque chose. Diverses études de recherche concluent que les avantages font beaucoup plus de dégâts que de bien, mais ne vous inquiétez pas, si je dois vous dire un peu plus de temps vous apprend avec des directions étape par étape pour inspirer un comportement positif.
5. Méthode les 5 Rs de conséquences équitables et efficaces. Gérons-le, les conséquences sont dans certains cas nécessaires pour aider les jeunes à découvrir des leçons essentielles », mais ils exigent d’être correctement structurés pour être efficaces. Pour garantir que vos jeunes découvrent vraiment les leçons essentielles, les 5 Rs des conséquences équitables et efficaces sont un must! Le tout premier R consiste à exposer la répercussion à l’avance. Laissez vos jeunes comprendre vos directives ou limiter à l’avance et interagir clairement à la répercussion qu’ils seront gérés s’ils sélectionnent pour repousser les limites. En exposant la répercussion à l’avance, vous équipez votre enfant à faire l’option appropriée ou à découvrir les effets. Les 4 RS sont également essentiels et sont couverts en détail dans le livre.
En savoir plus sur le livre:
Si je dois vous en dire un temps encore plus »¦ Le programme révolutionnaire qui amène vos jeunes à écouter sans harceler, rappeler ou crier, d’Amy McCready, fournit un programme nag – ainsi que sans cri pour la correction de compassion, mais efficacement, mauvaise conduite. Facile et concise, ce programme fournit 23 outils éprouvés avec des instructions étape par étape sur la façon de les utiliser, quand les utiliser ainsi que même les mots à dire pour mettre de bout en bout, des crises de colère, des batailles de devoirs, pleurnicher, rivalité de frères et sœurs ainsi que plus.
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Merci encore à Amy McCready d’avoir partagé ces pépites de sagesse. Je désire la journée où je ne garde plus à l’esprit la dernière fois que j’ai crié (ou répété une direction facile cinq fois!). Nous sommes également ravis d’en partager unPlus de webinaire d’Amy se produit bientôt.
